2-7  سال : کسب مهارتهای اولیه مانند صحبت کردن ، شمارش ، شعرخوانی ، گوش دادن ، تفسیر تصاویر ، بیان مقصود و حرکات اعضای بدن

** باید در مراکز پیش دبستانی وابتدایی محیط وجوی غنی درست کنیم . فعالیتهای ادبی ، موسیقیایی ، ریاضی ،هنری و ورزشی را مورد توجه قرار دهیم.

7-14 سال : کمتر به دنبال ابتکارو خلاقیت واختراع هستند. بیشتر به سوی علاقه هاشان جذب می شوندومهارتهای مهم واساسی را یاد می گیرند .

** باید به آنها اجازه داد موضوع مورد علاقه شان راانتخاب ودر آن زمینه مهارت و تجربه کسب کنند.

14-21 سال : توجه به اجتماع بزرگتر و روابط اجتماعی با سایر افراد . تفکر منطقی و انتزاعی ، هویت فردی و ارزشهای انسانی و اخلاقی . گرایش به جنس مخالف و بروز هیجانات عاطفی معطوف می کنند.

** باید از طریق برنامه درسی آنان را با دانش و مهارتهای  مربوط آشنا کرد. در 16 تا 18 سال علاقه ی زیادی به کسب مهارت در زمینه ی شغل آینده شان دارند. کنجاندن کسب مهارتهای اصلی و پایه ی مشاغل در برنامه ی درسی ضرورت دارد.

                       دیدگاه هاوارد گاردنر – تکنولوژی آموزشی رشد – دیماه 87